Globālo seno pasauļu centrālā metodoloģiskā diskusija ir par divpusējo ietvaru dominējošo lomu salīdzinošajā pētniecībā. Daudzos pētījumos joprojām tiek izmantotas divējādības perspektīvas, – jo īpaši salīdzinot Romu un Ķīnu tādās disciplīnās kā lingvistika, mākslas vēsture un filozofija –, tā vietā, lai veiktu plašu daudzpusēju un starpreģionālu analīzi. Zinātnieki, tostarp V. Šeidels, ir secinājuši, ka senatnes vēsture joprojām ir lielā mērā eirocentriska, un agrīno sabiedrību pētījumi ārpus Eiropas un Austrumāzijas bieži vien aprobežojas ar specializētiem teritoriāliem pētījumiem. Šis sadalījums ir ierobežojis patiesi globālu pieeju attīstīšanu senatnes pētniecībā.
Institucionālā līmenī arheoloģijas vai senās vēstures studijas ir sadrumstalotas dažādās akadēmiskajās vienībās. Daudzās universitātēs klasiskās pasaules (Grieķijas un Romas) arheoloģiju un seno vēsturi māca klasisko studiju vai dažos gadījumos mākslas vēstures nodaļās, savukārt Ķīnas arheoloģiju un seno vēsturi parasti māca Austrumāzijas studiju nodaļās. Līdzīgi ir ar Indijas, Dienvidamerikas, Mezoamerikas vai Centrālāzijas arheoloģiju un vēsturi, kas tiek mācīta reģionālo studiju nodaļās. Amerikas Savienotajās Valstīs (ASV) arheoloģija parasti atrodas antropoloģijas nodaļās, kur var būt iekļauta arī arheoloģija ārpus Eiropas, bet klasiskā arheoloģija parasti nav pārstāvēta. Eiropā apmācība arheoloģijā bieži tiek organizēta, balstoties uz nacionālajām tradīcijām, un dažas valstis, īpaši Austrumeiropā, Dienvidaustrumeiropā un Centrāleiropā, iekļauj klasisko arheoloģiju plašākās arheoloģijas mācību programmās, vienlaikus piedāvājot nelielu ieskatu vai nemaz neaptverot ārpus Eiropas esošos reģionus, piemēram, Ķīnu, Indiju, Japānu, Centrālāziju, Mezoameriku, Subsahāras Āfriku, Okeāniju un Austrāliju. Ķīnā galvenās akadēmiskās nodaļas galvenokārt koncentrējas uz Ķīnas arheoloģiju. Līdzīgi ir ar Indiju, Centrālāziju, Dienvidameriku vai citiem reģioniem, kuros nerunā angliski, jo tur ir vislielākā interese par vietējo arheoloģiju, mākslas vēsturi vai seno vēsturi.
Globālās senatnes koncepcija tiek rosināta kā teorētisks ietvars, kas spēj risināt šīs institucionālās un disciplinārās atšķirības, veicinot lielāku integrāciju starp akadēmiskajām jomām un reģioniem senās pasaules pētījumos.